Erziehen heisst vorleben, alles andere ist höchstens Dressur. Oswald Bumke's 

Für mich ist Pädagogik & Entwicklungsbegleitung der neuen Zeit eine Blume aus einem Blumenbouquet, welche hilft aus Macht- & Ohnmachtkonstrukten auszusteigen, um in ein wahres Miteinander einzusteigen, geprägt von LIEBE, VERTRAUEN und SELBSTVERANTWORTUNG. Sich selber kennen lernen, seine Urkraft erkennen und leben, seine Ordnung finden, FÜR SICH SEIN. Hilfe zur Selbsthilfe, spielerisch, leicht und treffsicher.

Philosophie

Unser AUFTRAG ist es neue Wege der Kindererziehung und –begleitung aufzuzeigen und Hilfsmittel an die Hand und ins Herz zu geben. Wobei es wichtig ist, die eigenen Verletzungen zu erkennen und zu heilen.

Unsere WERTE sind Toleranz, Offenheit und Eigenverantwortlichkeit bewusst machen, zu leben und anderen weiterzugeben, sowie wirkungsvolle Pädagogikmodelle.

Unsere VISION ist mit unseren energetischen Hilfsmitteln, den Symbolen, Ölen und Essenzen, Menschen zu erreichen; Ihnen auf der physischen, energetischen, emotionalen, mentalen und urkraftlichen Ebene weiterzuhelfen. Die wichtigste Voraussetzung dafür ist jedoch die Arbeit an uns Erwachsenen selbst.

Definition

Wir verstehen unter Pädagogik der neuen Zeit eine Weiterentwicklung der Alternativpädagogik. Kinder der „Neuen Zeit“ brauchen ein ihnen entsprechendes Umfeld. Kinder zeigen uns dramatisch auf, dass wir an unsere Grenzen stossen. Pädagogik & Entwicklungsbegleitung der neuen Zeit wie wir sie verstehen, bedeutet, dass sich die Alternative Pädagogik noch ein Stück weiterentwickelt und beim Lernen, Erziehen und Begleiten von Kindern auch die urkraftliche Ebene unseres Menschseins miteinbezieht und ihr Platz einräumt. Das ist die Existenz eines umfassenden Bewusstseins. Wir dürfen ganz sein, mit unserem Körper, unserem Geist (Verstand, Intellekt), unserer Seele (Gefühle, Emotionen) und unserem urkraftlichen Anteil.

Die Entwicklungsbegleiter, also die Erwachsenen, arbeiten an ihrer eigenen Bewusstwerdung und an ihrer persönlichen Weiterentwicklung, um auf dieselbe Bewusstseinsebene wie die der Kinder zu gelangen. Frei von Wertungen.

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